PLANEJAMENTO DE AULA SEMANAL DO DIA 04/07 A 09/07/2022

PLANEJAMENTO DE AULA SEMANAL DO DIA 04/07 A 09/07/2022

 

TURMA: _3ºano E_ PROFESSOR(A) _CLEIDSON GRANJEIRO _TURNO: _VESPERTINO_

Rotina diária

1) Acolhida (10 min): momento de interação que deve ser planejado para celebrar a presença de todos e fortalecer os laços afetivos entre os alunos e entre alunos e professores. Podem ser utilizados diferentes recursos e estratégias: cantar as cantigas populares, recitar versinhos, leitura de poemas, brincadeiras.

2) Chamada (2 min): professor observa se todos preencheram corretamente o quadro de presença.

3) O que aprendemos na aula anterior (10 min): retomada do conteúdo da aula anterior e correção do Para Casa.

4) Orientação da aprendizagem em Língua Portuguesa (~60min): apresentação do conteúdo de trabalho do dia. Orientações das atividades. Após as orientações, professor circula pela classe para certificar-se de que todos entenderam e fazer intervenções quando identifica dificuldades dos alunos.

5) Orientação da aprendizagem em Matemática (seg, qua e sex) e multidisciplinar (~60min): apresentação do conteúdo de trabalho do dia. Orientações das atividades. Após as orientações, professor circula pela classe para certificar-se de que todos entenderam e fazer intervenções quando identifica dificuldades dos alunos.

6) Nossa próxima aula (5 a 07 min): criar interesse no conteúdo que será trabalhado na próxima aula. Orientação do Para Casa.

7) Leitura em voz alta (15 min): leitura deleite. Professor escolhe o texto ou acata sugestão dos alunos em relação a um texto específico ou a um tema.

8) Encerramento (05 min): opinião sobre o texto lido. Sugestão de novas leituras.

 

 

Data	Conteúdo	habilidades	Atividades	Avaliação / observações
04/07/22 Segunda-feira	Estratégia de leitura   Pressuposições e subentendidos   Características e desenvolvimento dos animais Diferenças e semelhanças entre animais	EF35LP05 EF03CI05	Leitura e escrita com palavras cr, Livro buriti mais ciências animais marinha páginas 40 e 41; Tarefa de casa com palavras cr, br, vr, dr,	Observar os estudantes e se eles dominam determinados conhecimentos, habilidades e competências e de dificuldade da turma e de cada aluno.
05/07/22 Terça-feira	Estratégia de leitura   Pressuposições e subentendidos Leitura e escrita de números de 0 a 1000.	EF35LP05 EF03MA01	Leitura e escrita de palavras com vr, Números e escrita; Tarefa de casa com palavras vr,	Observar os estudantes e se eles dominam determinados conhecimentos, habilidades e competências e de dificuldade da turma e de cada aluno.
06/07/22 Quarta-feira	Leitura e escrita de números de 0 a 1000. Ponto, Linha Forma, Cor, A cidade e suas atividades: trabalho, cultura e lazer;	EF03MA01 EF15AR02 EF03HI11	Escrita e leitura de números impressos; Pintura direcionada impressa; Livro de história buriti mais trabalho e lazer páginas 38 e39; Tarefa de casa leitura das palavras com nh, lh , ss, as, ar;	Observar os estudantes e se eles dominam determinados conhecimentos, habilidades e competências e de dificuldade da turma e de cada aluno.
07/07/22 Quinta-feira	Problemas envolvendo as operações de Adição e Subtração com e sem reagrupamento; Espaços e territórios religiosos Paisagens naturais e antrópicas em transformação; A ação do homem no processo de transformação do lugar de vivência;	EF03MA05 EF03ER02 EF03GE04	Problemas de adição na lousa; Subtração com base 10 atividade na lousa; História de Noé e atividade impressa; Livro de geografia buriti mais a paisagem e a vida no campo 36 e37;	Observar os estudantes e se eles dominam determinados conhecimentos, habilidades e competências e de dificuldade da turma e de cada aluno.
08/07/22 Sexta-feira	Gráficos de barras e de colunas,              listas,              tabelas simples; Decodificação e fluência da leitura.	EF03MA26 EF12LP01	Atividade no quadro de tabela e perguntas ; Texto com interpretação; Tarefa de casa co  al, el, il, ol, ul ;	Observar os estudantes e se eles dominam determinados conhecimentos, habilidades e competências e de dificuldade da turma e de cada aluno.